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关于做好2018年中小学教师资格定期注册工作的通知
来源:安州中学行政办公室 作者:安州中学行政办公室 点击次数:440  时间:2018-10-9 9:51:27

 

 


绵安教体函〔2018267

 

 

绵阳市安州区教育和体育局

关于做好2018年中小学教师资格

定期注册工作的通知

 

各中小学,幼儿园、特殊教育学校、职业中专校、教研室、进修校、业余体校、青少年活动中心:

为进一步完善教师资格制度,健全教师管理机制,建设高素质专业化的教师队伍,根据《绵阳市教育和体育局关于做好2018年中小学教师资格定期注册工作的通知》(绵教体函〔2018414号)精神及绵阳市2018年中小学教师资格定期注册总体安排,结合我区实际,现将我市2018年教师资格定期注册有关事项通知如下:

一、注册对象

(一)绵阳市安州区行政区域内公办幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校在编在岗教师中未进行教师资格首次注册的人员。

(二)农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师。

(三)民办学校教师定期注册工作将按照国家和四川省要求逐步开展,2018年不注册。

二、注册条件

申请教师资格首次注册者,须同时具备下列条件:

(一)具有与任教岗位相应的教师资格;

(二)聘用为教师; 

(三)遵守国家法律法规,履行《教师法》规定的教师义务,遵守《中小学教师职业道德规范》,具备良好的师德表现,师德考核为合格及以上等次;

(四)身心健康,能够胜任教育教学工作;

(五)已任教的教师申请首次注册须前一年年度考核合格;

(六)新入职的教师须试用期满且考核合格。

三、实施步骤

(一)网上申报(1011日—1031日)

各学校统一组织本校应注册教师登录“中国教师资格网(http://www.jszg.edu.cn),点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”,接着点击左侧的“注册”(红色)按钮,按照网上申报系统流程的提示,完成申报第一步至第八步的全部内容。申请人要认真阅读网上申报的每一步内容,如实准确的填报个人信息,统一规范的填写任教学校名称,选择安州区教育和体育局为注册机构,申请注册相应的教师资格,并选择安州区教育和体育局为现场确认点,按要求上传照片,最后,打印出《教师资格定期注册申请表》(一式二份),连同相关材料一并提交给任教学校。

申请人填写的邮箱地址一定要真实有效,以备遗忘密码时通过填写的邮箱找回密码。网报时间到期,系统将自动关闭,各校要统一组织申请人在指定时间内到指定的网址申请教师资格注册报名。

(二)现场确认(111日—1110日)

1.现场确认地点

各校要在规定时间到安州区教育和体育局进行确认,逾期未进行现场确认的学校或教师,视为自动放弃此次教师资格注册。

2.现场确认须提交的材料

申请教师资格首次注册,由申请教师任教学校集中统一提交下列材料:

1)《教师资格定期注册申请表》一式二份,所在学校(单位)意见栏要有负责人签字(或盖章)并加盖学校公章;

2)教师资格证书原件及复印件一式一份;

3)任教学校或主管部门聘用合同证明;

4)已任教教师前一年年度考核证明;

5)任教学校出具的师德表现证明;

6)任教学校出具的身心健康证明;

其中,第(1)、(2)项需要提供原件,按资格证书在上,注册申请表在下的顺序将每名申请人的材料集中排列整齐。第(3)、(4)、(5)、(6)项可由任教学校统一出具证明。

3.现场确认注意事项

1)认真核实教师资格证真伪。各学校要严格把关,通过申请人个人档案、中国教师资格网等核实申请注册教师资格证书的真伪。

2)如实提供相关证明材料。各学校要组织对申请人进行考核,收集相关证明材料,并对本校教师提交的首次注册申请材料进行审核并签署意见,按提交材料顺序整理装袋,连同统计表集中统一报送确认点审核。

3)认真核对网上填报信息。各确认点要对定期注册申请材料进行审查,核对网上填写信息与实际情况是否一致,材料是否齐全。合格材料在网上给出确认意见,不合格材料要求补全材料并指定时间再次确认。确认完成后合格材料上报注册初审机构。

(三)初审阶段(1111日—1120日)

安州区教育和体育局负责本辖区各类学校教师资格注册的初审工作,在网上给出初审意见,并于1122日前填报《绵阳市2018首次注册人员信息汇总表》《绵阳市2018年教师资格注册情况统计表》各1份送市教体局进行复审。

(四)复审及公示阶段(1121日—125日)

市教体局对各县市区教体局初审意见进行复核,并将复核意见告之县市区教体局,由县市区教体局将拟注册的中小学教师信息在所在学校公示7天。公示期满,各县市区教体局及时将公示结果书面报市教体局,由市教体局上报省教育厅进行终审。公示期内有异议的,由学校主管教育行政部门纪检监察机构组织复查,并给出是否注册的结论。

(五)终审阶段(126日—1210日)

省教育厅对注册申请进行终审,并在全国中小学教师资格定期注册管理信息系统中填写注册结论及相关信息。

(六)完善资料

省教育厅对注册申请终审后,各县市区教体局对终审合格的申请人,在《教师资格证书》附页上标明注册结论、在《教师资格定期注册申请表》中签署意见,教师资格证返还学校,《教师资格定期注册申请表》一份存入个人人事档案,一份连同其他申报材料由注册机构归档保存。

四、工作要求

(一)切实加强组织领导。建立中小学教师资格定期注册制度是加强教师队伍建设的重要举措,是提高教师队伍整体素质、保障教育质量的重要手段。我局成立绵阳市安州区教师资格定期注册领导小组,统筹协调全区教师资格定期注册工作,领导小组下设办公室,办公室设在人事股,负责宣传、解读及日常管理工作,并协调、指导各校开展工作。各学校要充分认识教师资格定期注册的重要性和必要性,成立相应机构,建立健全应急处理机制,按照规定时间和要求完成注册工作。要认真总结经验,为进一步完善教师资格定期注册制度提供有益借鉴。

(二)做好充分准备工作。接此通知后,各校要认真进行部署,做好宣传。要把相关政策讲清、讲透,消除模糊认识和抵触心理;要明确时间节点、程序方法,结合《教师资格定期注册注意事项》(见附件1),保证广大教师积极正确的参与注册。保证网上报名、现场确认和初审工作的顺利进行。

(三)严格执行相关政策。各学校要严格按照教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》(教师〔20139号)、《四川省中小学教师资格定期注册试点实施细则(试行)》(川教〔201460号)规定,严格准确地把握政策、严肃组织纪律,杜绝弄虚作假、徇私舞弊、玩忽职守等行为。各级各类学校要做好本校教师申请材料的审核和把关工作,实事求是的出具各类证明材料,切忌走过场、搞形式主义。根据文件要求不符合注册条件的人员,不能姑息迁就,要确保注册工作的严肃性和实效性。对隐瞒有关情况或提供虚假材料的申请人及提供证明材料弄虚作假、不严格按要求开展注册工作的相关责任人,将按有关规定严肃处理。

联系人:袁洪     联系电话:4338020

电子邮箱:867436970@qq.com

 

附件:1.教师资格定期注册注意事项

2.教师资格首次注册材料(封面)

3.×××学校年度考核、师德表现、身心健康、聘

用合同证明(样表)

4.绵阳市2018首次注册人员信息汇总表

5.绵阳市2018年教师资格注册情况统计表

 

 

                 

                 绵阳市安州区教育和体育局

                     2018930


附件1

教师资格定期注册注意事项

 

一、网上报名注意事项

1.学校名称要与公章完全一致。

2.教师资格认定机构和注册机构要区分清楚。认定机构为发放证书的教育行政部门,注册机构为学校所在地县市区教育行政部门。

3.19961997年教师资格认定过渡时期和1998年试点时期,证书上无“任教学科”。持有此类教师资格证书的申请人,在填写教师资格证书信息时,“任教学科”项选择“无”。

4.2001年以前取得的证书,证书编号为15位的,按原证书编号注册,不改变;2001年及以后取得的证书,证书编号为15位的(年份不全),注册填报信息时在证书编号前面加入“20”,补足17位。

5.证书上“身份证号码”为一代身份证号码的,须填写正常升位后的二代身份证号码。

6.教师资格认定“过渡时期”和“试点时期”,《教师法》和《教师资格条例》未对教师资格认定申请人普通话水平做出要求。在这两个时期获得教师资格的人员,“普通话水平等级”选择“无”,如果后期取得了普通话水平测试等级证书,则据实填写。

7、教师资格证遗失、毁坏或证书信息错误,先按程序补发、换发证书、更改证书信息后再注册。

二、特殊情况的处理

1.“一人多证”,即持有两种及以上教师资格证书且现在中小学任教的,首次注册时,一个申请人原则上只能申请注册一个与其任教岗位相应的教师资格。如果申请人所具有的两种以上教师资格都与任教岗位相应,申请注册哪一种教师资格,由申请人自定。

2.“高段低聘”,即持有高学段教师资格证书在低学段任教的,这种情况符合《教师资格条例》规定的教师资格向下融通的政策,视为具有与任教岗位相应的教师资格,在其他注册条件具备的前提下,应为“注册合格”,不强制要求具备与现任教学段一致的教师资格。

3.“低段高聘”,即持有低学段教师资格证书在高学段任教的,先按持有教师资格证书的种类注册,但必须在二年内取得与现任教学校种类一致的教师资格,否则调整到相应学段任教。教师资格定期注册工作全面启动后,各地各校不得“低段高聘”。

4.“科证不一”,即现任教学科与所持教师资格证书上任教学科不一致的,在填写教师资格证书信息时,“资格种类”和“任教学科”项须如实按照证书上的内容填写(不得填写申请人现任教学段所对应的资格种类或现任教学科)。

5.对具有中等职业学校教师资格的教师在普通高中学校任教的,可互相通用,按申请人的申请类别注册。中等职业学校实习指导教师,只能按实习指导教师注册。


附件2

教师资格首次注册材料(封面)

 

姓名:                    现工作单位:

发证机构:                证书号码:

 

序号

材料名称

份数

1

《教师资格定期注册申请表》

2

2

教师资格证书原件及复印件

1

3

年度考核、师德表现、身心健康、聘用合同证明

1

 

 

 

 

 

 

说明:

1、第12项材料为原件。第1项材料终审合格加盖注册机构公章后一份存入个人人事档案,一份由注册机构存档;第2项材料中的教师资格证书终审合格,签具注册结论贴并加盖注册机构公章后退还本人,教师资格证书复印件由注册机构存档。

2、第3项材料由任教学校出具统一证明,材料终审合格后由县级及以上教师资格注册机构存档。


附件3

×××学校年度考核、师德表现、身心健康、聘用合同证明(样表)

 

 

         老师:

       年度本单位年度考核工作中考核结果为     (优秀、合格、不合格)。

特此证明                               

学校负责人签字:                           

 

 

 

         老师:

自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,关心爱护每一位学生,认真履行教书育人的职责,遵守学校纪律。

经学校考核领导小组认定,师德考核等级        (优秀、合格、不合格)。

特此证明                               

学校负责人签字:                            

      

   老师:

                   身 心 健 康

 

特此证明                                

学校负责人签字:                           

     

老师:

      已与本校签定聘用合同 ,合同编号为:        合同期从         日起至        日止。      

特此证明                                

学校负责人签字:                           

 


附件4

绵阳市2018年首次注册人员信息汇总表

                                                                                                                       

单位:(公章)                                    单位负责人签字:                                  

 

身份证号码

教师资格种类

任教学科

证书编号

认定机构

现任教

学段

现任教

学科

是否

在岗

注册申请表

聘用合同

师德表现

健康状况

年度考核

审核意见

具备

不具备

具备

不具备

具备

不具备

具备

不具备

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经办人签字:


附件5

绵阳市2018年教师资格注册情况统计表

单位

(学校)

在编在岗总人数

已参加首次注册合格人数

本次申请注册人数

未注册人数

合计

没有资格证人数

资格证遗失、毁损人数

信息错误人数

自己放弃人数

暂缓注册人数

其它

情况

合计

幼儿园

小学

初中

高中

中职

实习指导

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填报单位(盖章)                      填报人:                            填报时间:

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